2 个回答
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| 2017-07-29 10:33:27 广告
要探讨幼儿教育，以及我们应该用什么样的方式教育孩子，首先要回答下面几个问题：我们对自己的孩子有什么样的期待？我们希望他成为什么样的人？哪些品质是我们最看重的？
这些问题有了答案之后，不妨再追问一句，作为父母或教师的我们具备这些优秀的品质吗？如果我们具备这些品质和能力，并且勤于思考和行动的话，其实并不需要高深的教材，也不需要莫测的理论，我们的一言一行对于孩子来说就是教育了。如果再营造一些积极的学习环境，辅助一些科学的方法，那幼儿教育就是一件事半功倍的事了。
很多时候我们困惑该怎么教育孩子，其实本质上是我们自己都没活明白。如果我们不具备这些优秀的品质，那你怎么教育给孩子？再多的理论也无助于解决这个问题，甚至会让你更加困惑，像朋友圈里天天转发的那些育儿文章一样。除非你愿意和孩子一起成长。从这个意义上讲，其实大人更应该接受育儿方面的教育。
以前幼儿教育给我的印象感觉像是中医，神神叨叨说不清楚，但我认为它更应该像西医，是需要建立在很多科学研究工作基础之上，但这块内容我很少看到国内有研究的，那种只有论点没有论据的就算了。比如幼儿心理，幼儿的身体成长和能力发展之间的关系，还有我们对幼儿大脑发育的认知，幼儿性格的形成，以及怀孕期的影响有多大等等。不知道国内有没有哪个机构专门做这方面研究的？很多时候我们说教育大都指智力方面的，但我觉得这些同样重要。全面的了解孩子，才能激发他自己的天赋，然后使他获得开发自己天赋的能力，去实现自己的人生使命。这就是我所认可的教育。本问答由一夕岚提供
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| 2017-07-29 09:58:51 广告
非常赞同熙熙同学的回答。
为什么幼儿教育只能教育孩子，和家长没有关系。
父母是孩子最重要的老师，任何一个孩子，他最终变成什么样子，和他的父母有着最直接的关系。
幼儿教育的范畴很大，很难一眼概括。
这个施教的主体，是老师？是国家？是家长？还是哪个专家？
我认为都是，也都不是，就是论事来讲。
幼儿教育的施教者，是所有能和孩子有关联的人。受教者，是包括孩子在内的所有与孩子有关联的人。
幼儿教育教什么？
教孩子（或信徒认为是正确的）人们做事的方式，社会规则，思维逻辑……是所有成长、生存在这个社会所需要的东西，是给孩子前面提到所有要教给他的东西树立一个榜样供他模仿。
幼教老师的职责应该是里面最专业的那个人，给孩子示范，纠正家长的失当，引导孩子正确的人生方向启蒙（事实上国内给幼教老师的定义太过于狭隘，幼教老师应该是孩子人生的指引师，而不是一个简单的保育阿姨、托管阿姨）。
此外，我一直认为幼儿教育是目前唯一能够帮助人进行素质教育、进行灵魂塑造的教育内容。只要进入小学，所有的教育已经从”树人“明确成了”技能学习“，小初的目标简单——升重点高中；高中目标暴力——高考；职业学习目标纯粹——技能和证书……各种教育培训的目标都是功利而纯粹。说了这么多年的小学素质教育，除了能力上的提高之外，重点还是在成绩上。
只有幼儿教育，我们有足够的时间和空间，足够的容忍度来教育孩子，收了别人的礼物要说谢谢；要学会排队；认知事物要先观察……
中国幼教、尤其是早教发展，任重而道远。本问答由一夕岚提供
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