在儿童阅读教育方面，小孩子适合看什么类型的书籍 ？

对于儿童阅读的书籍，我会强烈推荐绘本。

理由如下：

一、为什么是绘本

（一）孩子的特质：听觉、视觉和感受型

首先，绘本就是一种为孩子写的书，它预设的主要读者是就是那些不识字、或识字未久的学龄前后阶段的儿童。

孩子在成长的过程中，首先发育的是听觉、触觉和视觉，而绘本的存在让宝宝的视觉得到充分刺激、听觉得到充分锻炼，而且如果在大人的怀抱里听绘本还会满足肌肤亲近的触觉需求。

口手的发育让孩子学会翻书，绘本里面简洁但重复性强、极具韵律的文字促进孩子语言的发展，绘本里的精美插画满足了孩子对色彩和形状和绘画的感受，绘本里面巧妙并真诚单纯的故事促进了孩子感受性的发展，并激发了孩子的想象力和理解力，从此，在绘本的滋养下，我们的孩子开始搭乘着想象的翅膀从此启航。

（二）绘本里包含的内容，德育、智育、美育等

《童年与解放》所提“人的本来面目”，就是“儿童的特质”有：整体辩认的特征、无边的好奇、体验的勇气、宽容无邪及价值中立。

而好绘本所表现的，也正是这样的精神。不论是谈生、谈死、谈动物、谈人，或是谈友情、亲情及成长，作者都会本着孩子的这项生命特质，试着从最真诚的角度切入。

谈德育，我们有教给孩子爱的主题的《彩虹色的花》、《石头汤》、《你看起来好像很好吃》，谈智育，我们有教给孩子智慧的《小黑鱼》、《1只小猪和100只狼》、《尼古拉的三个问题》，谈美育，我们有教给孩子审美的《美丽的螺旋》、《打瞌睡的房子》、《禅的故事》，绘本的主题其实远远不止这些，它教我们管理情绪，比如《菲菲生气了——非常非常生气》、教我们解决问题，比如睡觉的《梦的守护者》，比如吃饭的《我绝对绝对不吃番茄》，教我们面对逆境，无论死亡《我爷爷变成了幽灵》、还是单亲《我爸爸叫焦尼》……还有很多绘本，悄悄的告诉父母孩子的感受，比如讲述被忽视感受的《冬冬等一下》，委屈感受的《请不要生气》。

国际安徒生奖得主曹文轩说：绘本在我心目中是离哲学最近的书。天下的书有两种，一种是用来打精神底子的，一种是打完精神底子之后再读的书，绘本就是前者。

二、为什么要亲子阅读

对于孩子，什么是爱。根据心理学家克莱因的理论，爱与感恩的感觉是婴儿对于母亲的爱与照顾所产生的自然反应，因此，在孩子的心中，全然的关注、全心的陪伴就叫做爱。而在亲子阅读时，温暖的氛围，父母投入的状态，给予孩子的全然的关注、全心的陪伴就会让孩子就可以深切的感受到爱。亲子共读在此时提供了一个虽然十分短暂，但却非常幸福、快乐的时间和空间。

此外，根据松居直的观点“孩子的人生经验还很有限，自己看图画书很难了解故事的内容，充其量只是跟着文字读而已。相反，大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动。能这么深入解读绘本的人，如果满怀爱心的讲述给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语，并将这些话语传入孩子的耳中和心中，即读的人把自身的内涵与图画书结成一体，将书中的真谛和自己的感受传达给孩子。

这种言语的体验和心灵的沟通，是幼儿自己看书时无法体验的。因此，由大人读绘本给孩子听，对孩子的心理和智能的成长都非常重要。当问到我家晨晨为什么爱听我读绘本时，她说：舒服，好听。

幸福，就是使人幸福，带给别人快乐。只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才能算得上是真正的成年人。

三、亲子阅读怎么读

（一）父母要爱书

首先，父母要爱书，你的热爱，孩子知道。这也是书香门第之所以可以传承的原因。我很爱书，没有刻意培养晨我家宝宝晨晨的读书习惯，但晨晨一看书就停不下来，常常读到深夜还恳请我再读一本或者再读一遍。

（二）有固定时间

最好在每天晚上宝宝睡前抽出一二十分钟的时间，陪他看一两本书。首先可以建立一个仪式感，顺应宝宝建立内在秩序感的要求；其次，宝宝需要在睡前处理一天中的各种烦扰和情绪，父母的温柔陪伴、温暖的绘本故事对于宝宝具有深刻的抚慰作用，帮助孩子处理焦虑，恢复平静，并提升心理能量。

（三）有肢体接触

如果可以，读绘本的时候握着宝宝的手，或者抱他在腿上，这种温暖的方式能够提升宝宝的安全感，也同时提升了亲子关系的粘稠度。

（四）顺其自然

读绘本要顺其自然，不要刻意。这里没有一定的规矩，怎么高兴怎么念，不过千万不要看完后，强迫孩子归纳这本书的什么“主要内容”或“中心思想”，以免破坏和他共读的美好感觉。你的陪读所起的作用不止是提高他对阅读的兴趣或阅读方式的引导，更重要的是，是通过亲子共读这种方式为他建立信任感和安全感。

（五）尊重孩子的声音

在购买图书时，父母可以参考一些专业机构的推荐，但是在亲子阅读时，请尊重孩子的声音。包括：孩子可以去选择哪本书来做亲子共读；孩子可以提建议读几遍。因为孩子重复同一个故事是符合他们自身的成长需求的，一是可以缓解自身对于未知故事的恐惧感，二是可以在每次阅读的观察中发现细微的不同，而这对于他们来说就是大的发现。

四、绘本怎么选

经常被问到类似的问题，今天统一解答一下。

虽然每个孩子都是独特和不同的，但是他们的发展也是有规律可循的，这门学科叫做发展心理学。从心理学角度说，宝宝不同成长阶段有不同的成长任务，也就伴随着不同的成长需求，和各种关键期表现。而根据著名心理学家维果斯基的“最近发展区理论”，家长教学要想对儿童的发展发挥主导和促进作用，就必须走在儿童发展的前面，但又不能太前面，而要刚刚好，这个刚刚好的区域就是最近发展区。

因此，给宝宝选书，首先要考虑的就是宝宝成长的这条内因，根据宝宝的具体年龄、成长表现、最近发展区来选择。比如宝宝3岁多，爱问“我是怎么生出来的”这样的问题，也许还爱挖自己的肚脐眼，这时候就可以给他看《小威向前冲》、《我们的身体》等绘本，也是他此时最适合的绘本。

此外，不同的家庭环境，不同的成长经历，出现的不同成长问题，也让我们看到了宝宝成长中需要考虑的这条外因。比如宝宝不爱刷牙，可以看看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》；父母打算要或者已经有了二胎，可以看看《小凯的家不一样了》等。

我们在做的这样一件事情，就是在全世界最好的童书中，结合上述内因和外因，为每一个宝宝量身定制私家书单，这样选出来的书，就是你我的宝宝真正需要的书，也是对他提供身心滋养、促进身心发展的最合适的书籍。不会太早、不会太晚，一切都是刚刚好……

这也是我们为什么去意大利参加全世界唯一的国际童书展的原因，我们要知道什么样的绘本世界上绘本、什么样的插画世界上插画、它们好在哪里、这些绘本的作者和画师都是什么样子的人、他们秉承着是怎样的初心……，这样才是为我们的孩子负责的态度吧。

这样做，也能为亲子阅读这件美好的事情锦上添花吧。

世界上最好听的声音是爸爸妈妈的声音。

让我们记得这首诗：

“你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。”