2 个回答
-
| 2017-07-19 16:53:07 广告
朱自清《经典常谈》、《论雅俗共赏》。可以简单地和学生谈谈经学是怎么回事，四书五经都是讲什么的之类。
夏丏尊、叶圣陶《文章作法》、《国文百八讲》、《文心》。课本，文章选得好，后面还附例题，思维通达而好看。开明书店出的那套课本叫什么我忘记了……
张中行《文言津逮》、《作文杂谈》、《诗词读写丛话》。也是文学普及类，稍微有点絮叨但值得一看。
朱光潜《谈美书简》。不说了吧。
王力《中国古代文化常识》。如题，实用又足够引起兴趣。
李泽厚《美的历程》。高中生习得此文法，高考作文无忧矣。
课本里的古文，要清楚一些有疑义的加点字的多种训诂。
高中生还是蛮喜欢听课本上作者的八卦的，有兴趣可以搜集一下。本问答由匿名用户提供
-
| 2017-07-19 16:26:11 广告
如果只把教科书和教学参考书作为书桌常备读物，那么教师的专业视野会逐渐狭窄，只固化为某些固有套路和观念，何谈“升级”呢？更何况，教科书的编写就符合课程标准吗？教学参考书就适宜课程内容吗？语文教师到底应该教什么，只是课文呢，还是课文背后的什么？是文化？是知识？是技巧？什么是语文课程内容，什么是语文教学内容？怎样的教学方式有利于学生掌握相应的课程内容？
真正合格的语文教师，不仅仅是有一定的语言文学内涵，更应该具有良好的语文教育素养。必须在观念上懂得语文教育的体系，规律等。很多东西，哪怕没有最终的定论，但必须要有思考。而现实是语文教育的体系性很多人不曾深思，或者不肯深思。似乎写的好字、吟的好诗、弹的好琴、诵的好文语文老师，似乎谈谈自己的做课经验就可以称之为名师。其实即使你个人有很高的语文素养，并不能代表你一定能教好语文；感性的经验有时无法恩泽后人，带来最大价值。
所以楼主的问题，我觉得不能只看语言、文学素养类书籍，也应看看专业教育类如王荣生《语文科课程论基础》《语文教学内容重构》之类，也可以看看专业杂志如《语文学习》等（ps、有些语文教育方向的博士论文虽然专业性较强，但对现实有很大关照，如果有条件也可读读）。
另，语文课程不是古文古诗课程，现当代文学以及现代汉语类专业图书也应是涉猎范围。推荐名家作品集来看，方法论的东西觉得龚鹏程的《文学散步》不错。本问答由匿名用户提供
更多
- 苏州哪里有加工中心数控编程培训班？
- 2
- 3
- 闪电宝pos机人工客服电话是多少
- 86
- 3
- 中和宝POS客服服务电话是多少
- 52
- 3
- 中付掌柜POS客服服务电话是多少
- 47
- 3
- 瑞银信POS客服服务电话是多少
- 67
- 3
- 石家庄本地钩机培训中心在哪里，有人知道详细地址吗
- 87
- 3
- 瑞刷POS客服服务电话是多少？
- 37
- 3
- 汇付天下pos机客户服务电话是多少？
- 7
- 3
- 闪电宝pos机24小时在线客服热线
- 69
- 3
- 汇付天下pos机售后客服热线是多少？
- 68
- 3