80 后父母在早教上一般都有哪些误区？

在一个早教中心，教师和顾问是最重要的岗位，所以一般这两个岗位的员工都有强烈的归属感，以及工作热情。如果你去一个中心被这个中心热情的顾问和老师所吸引，那么你就错了！老师和顾问热情是一个早教中心的基本素质，但是根本不能体现这个中心的实力。一定要看前台姑娘。因为前台是早教中心非常没有“存在感”的一个岗位，如果这个前台姑娘不爱笑，不热情，就说明这个中心的整体管理水平是有待提高的。

2 拖黑中心照片墙上的照片千篇一律的早教中心

对于家长而言，选择一家早教中心，课程只是一部分，而且是很小的一部分。平时班级里的小朋友基本上都比较固定，社交范围仍然很有限，不能够很好的弥补我们现代社会小家庭的这种缺陷。家长只有通过带孩子参与早教中心举办的各种活动，才能帮助孩子真正意义上实现更广阔的社交环境。所以，那种一个月只做一次活动的中心，你就别考虑了。怎么看出来他们中心不怎么做活动呢？简单，去看看他们的照片墙，如果照片都是一个样的，说明不仅不爱做活动，还没创意！这种中心去了也是白花钱。

3 拖黑三天两头打奇葩折扣的早教中心

如果你到一家中心，发现他们中心课程的单课时价格是一年比半年便宜很多，两年比一年又便宜得更多，三年比一年便宜得夸张，千万别选。因为这种价格优惠的方式就是逼你一次性花多钱。要知道一个优秀的早教中心的课程花费都是稳定的，不会因为你报的特别多，课程的单价就下来。毕竟早教是服务不是商品可以走量。（便宜很多的范围在两年和一年的单价上差距超过20元，就是属于不正常行为）至于，那种什么一次性缴费，读完五年后返还你学费的早教中心，你要是选了，千万别说你看过我的推送，听过我的讲座。我简直不知道怎么评价会选择这样机构的家长了。你以为教育是什么？教育能打折贱卖？不然，搞个天猫吧!

4 拖黑一而再再而三的强调自己课程好得发紫发红的早教中心

教育，是针对人进行的一项活动。而人最大的特点就是各有各的特点。正如这个世界上没有两片完全相同的叶子，这个世界上也绝不存在one for all的教育（额，英文的意思就是一招鲜吃遍天）。如果你在一个中心，这个中心的工作人员不断和你强调他们的课程多么好，多美完美，就说明这个中心并非“以人为本”的。一个孩子要在早教中心受益，一定是有赖于老师对于他的充分了解之后的教育。老师只有意识到，课程是不变的，孩子是变化的，才会把课程的好处带给孩子。那些自认为课程完美的中心，就会难以蹲下来聆听孩子的需求。这，根本不是教育，这是工业化养殖基地。

5 拖黑工作人员不开心的早教中心

孩子是吸收性心智，而且是不具备过滤功能的吸收性心智。这是很可怕的一点。因为我们成年人，听见别人说的，看见别人做的，我们会通过自己的大脑来过滤，选择合适我们的，有利我们的东西。但是，孩子完全不是这样的，他们不会过滤，他们把所感受到的一切，哗啦啦啦的全部吸收进他的心灵，然后发酵，然后再慢慢的呈现出来。如果你到一个中心，你自己用心去感受（记住，用心，不是用脑子和眼睛）这个中心里的老师是不是发自内心的开心快乐。如果你感受不到他们的快乐是真诚的，那就千万别给孩子选。因为这种情况对你造成不了太大的影响，但是你的孩子已经把所有不愉快的能量全吸收到心灵里去了，多少钱也消除不了这种可怕的影响。

6 拖黑承诺太大的早教中心

我最一开始健身的时候，总问我一个专业做健身的朋友，诶，你说，多久我能练出来翘臀。诶，多久我能有马甲线。诶，多久我能穿衣显瘦，脱衣有肉。然后他每次都是一副面瘫脸的跟我说：一年以上，一年以上，一年以上。看到没，仅仅只是打造一副相对好看的身体，都要以年为单位来获得效果。教育孩子，那可是打造灵魂的事情，你说，如果一个老师跟你说，三个月内孩子必有脱胎换骨的变化，你敢信？反正我是不信。

7 拖黑教孩子学知识的早教中心

大家一定要铭记一件事情，知识是要靠大脑来学习的，但是大脑不是靠学习知识来提升智商的。也就是说，想要提高智商要做“非学习类”的工作。什么叫做“非学习类”的工作？说简单了就是唱唱跳跳闹闹玩玩，说专业了就是通过对身体前庭本体视听嗅味触的刺激从而激发大脑皮层的链接。所以，你要是去一家早教中心，他们敢用闪卡教孩子识字的这种，赶紧跑。大脑都没发育完，就恨不得高效率的用起来，简直太可怕，无异于揠苗助长。

8 拖黑老师发音不标准的早教中心

整个0-6岁期间都是儿童的语言敏感期，这个时候语言的输入量，语言的输入质量都对儿童的语言发展有着至关重要的影响。很多早教中心打着英文为特色，然后你去听听他们老师的发音，简直不忍心多听第二句。在这种机构别说孩子的英文得不到良好的启蒙，根本就是在为将来孩子说一口中国式英文打下坚实的基础。有的家长说，哎呀，我听不出来老师发音标不标准。我只能说，如果我去健身房，我都看不出来教练的身材好不好，那我健身干嘛？既然你有让孩子接触英文的想法，起码你自己在家里也听听英文的歌曲电影什么的，即使自己不会说，起码别人说的时候，你能听出来“好听还是不好听”。

9 拖黑老师上课明显不熟练的早教中心

早教对于幼儿来说，课程固然重要，但是教育者对于孩子的了解和认识更是至关重要。不了解儿童的早教老师根本就是天天假唱的明星。要判断一个老师是不是非常懂儿童，最基本的标准就是看她对课程的熟悉度。如果上课还总在想要上什么的老师，她接触课程的时间都很有限，那对孩子的了解更是少的可怜。把孩子交给她带，那是相当需要勇气的。

10 拖黑老师上课不用心的早教中心

同上所说，教育者对孩子的了解和认识才是早教的关键。如果一个老师在上课的时候，只顾着上自己的课，眼睛里不太注意儿童的表现，这种老师，就是把课程上成花儿，你也千万不能选。因为她关心的是课程的质量而不是儿童本身。虽然这样可以把课程上的很精彩，但是，喂，我送孩子来上早教课不是光让孩子看你演戏的，如果想看演戏，可以去看儿童剧院啊。随便也比早教老师演的强。所以，你带孩子听体验课的时候，一定要看老师的眼神有没有时刻关注孩子的表现。

好了，总结完这些，有没有觉得自己技能get？下期我就手把手教大家选一个称心如意的早教中心吧

原文都是发在我的公众号上

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这些东西对于孩子来说，就是世界安全感的「标志」。只要这些物品还在，孩子就会觉得世界是完好的。而一旦被剥夺，孩子则会陷入极大的恐惧和不安。而父母作为孩子最信任的人，结果却强行剥夺这些物品，还将其转送他人，这对于孩子内心来讲是非常大的打击。一方面是最信任的人背叛了自己，一方面是建立了感情的物品被剥夺。

比如很多家长在不经过孩子的同意，将孩子的玩具转送给其他人，认为这是培养孩子的「分享精神」。但是试想一下，A 在没有经过 B 同意的情况下将 B 的东西拿去送给 C，C 是应该感谢 A 还是 B？这种行为算分享吗？分享应该是发自真心的，孩子经过这种被强制分享的经历，只会抵制分享，变得以后再也不愿意分享。

最重要的在于，父母这种不经孩子同意就将孩子的东西转送出去的行为，给孩子竖立了一个极差的榜样。一旦孩子认可了这样的行为，就有可能不认为随意拿别人的东西有什么错误，甚至于觉得只要自己比对方强（就像大人比小孩强），就拥有处置他人物品的权利。