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如何看待英语在高考中地位弱化？

最近频繁看到有关高考改革中，英语技能逐渐被弱化。我个人觉得出国或者和老外交流不会说英语是很耽误事儿的，很多有类似经历的人应该也有类似的感受。实在想不明白国家为什么会突然用英语开刀呢？

2 个回答

  • 王捷 | 2017-07-12 09:09:33

    关于降低高考英语的标准，我的意见如下：

    1. 并不意味着学生负担的减轻，因为优质教育资源依然就那些，在英语上降低的标准，势必在其他科目上扳回来，否则用什么来筛选和淘汰呢。

    2. 相对应的是，这个社会中最好的教育和工作机会（且不论公务员或者能靠关系背景进入的垄断企业），对英文能力的高要求并不会受高考影响。结果就是那些能够在stackoverflow和各类邮件组上提问讨论的工程师，或者能紧跟各大投行报告的金融分析师更难找了一点，英美加澳的名校依然还是要你烤鸡烤鸭。

    3. 因此在这个对于英语能力存在实际大量及刚性需求的社会里，就发达地区（一线城市或者二线省会城市）的中等以上收入家庭而言，就算高考彻底取消英语都未必会影响家长或者学生对英语的投入。哪怕从来不是高考科目的钢琴报名的人都有如过江之鲫，不消说和未来学业和就业更有直接联系的英语了。其实这些家长越来越关心SAT（美国大学入学考试）甚至SSAT（美国私立中学入学考试）。譬如我所在城市最好的中学，南京外国语学校，每年毕业的学生中已经超过一半前往海外 （见科学网的帖子：南外2012年的国外录取情况）

    4. 非发达地区的学校，出于升学应试的直接需要，未来势必淡化在基础教育中的英语教学，而这对这些地区的学生绝非好事，因为相比北上广的同龄人，他们的英语基础会更显劣势，未来和好学校好工作的距离更加遥远。

    5. 对于各类线上线下英语培训机构，这样的政策变动负面影响也有限。光靠托福GRE当年就整了几个上市公司出来，主要面向职场的一些高价培训班有人分期付款都愿意上，有啥好担心的呢。说到底英语相关产业并非像奥数那样是被人为催生出来的，而是存在真实的需求以及真实的市场；相反，我觉得更有可能的是，广大学生因为基础教育阶段培养的英语能力更烂了，未来只好花更多的钱去上校外的培训班，这也算一种国退民进吧，但再一次强调这对穷孩子不是好消息。

    至于觉得英语让位给国语教育其实还不赖的，问问自己是愿意让小孩多花点时间背背单词，读读英文课本上的安徒生童话，还是字里行间的钻研诸如这类文章的结构和思想——

    人教版小学语文课本三年级下册第26课 一面五星红旗
    人教版初一语文课本第六单元 斑羚飞渡（只所以要黑这篇课文，是因为其内容完全是编造的，童话的内容却要装成写实的，请见果壳的 斑羚飞渡是梦一场，）
    最后推荐一下押沙龙的一篇文章 押沙龙:真洋鬼子的假奖状

    本问答由王捷提供

  • 王捷 | 2017-07-12 09:03:26

    真正应该改革的是英语教学的方式，学了那么多年聋哑英语，占时间多而且没用，一来英语考试基本上靠背单词和背范文就能得高分，这两个技能实际和老外交流根本没用。我在英国呆了一年，研究生的一年，发现英语使用分为两个层次：
    1）生活交流。日常交流用的单词不多，高中水平卓卓有余，但是怎么把学到的单词用好，这得靠日常积累，别幻想某些培训机构写一本书让你读了你就能立马适应外国生活中的交流，这事得亲力亲为。你反过来想想，一般没有专门研究过中国网络语言的老外，就算hsk过了，能看懂“坑爹”，“装逼”，“你就是个井”这样的话么？回过头，你没被人告诉之前，看得东stfu是什么意思么？

    2）学术交流。这是留学生很核心的部分，你如果是学物理的，你可以不认识future可以理解成期货，equity可以理解成股权，但是你必须了解其他物理学专业词汇（不好意思，我举不出例子，我是商科的）。专业词汇最好从高中或者大学就开始积累，那么你到了外国学习就没那么吃力。
    雅思8分，专业词汇不懂，你照样过得很吃力，还浪费时间。雅思只是个很通用的语言入门考试，不是能力考试，就算过了GMAT，GRE，离你专业水平还有一定距离。

    当然，我们国家教育者考虑很多因素，从我主观来说，概括如下：

    1）民族尊严。中文不可以让步给英文，就算英语是世界性语言。所以在日常教育中，不可能像印度那样，数学，物理，化学等理工科都用英语上课，如果这么做的话，也许比现在和国际接轨得要好，但是你愿意看到一大堆科学家在国内报告会的时候蹦英语单词而且你听不懂么？再说了，东亚语系，主要是日语和汉语，对科学的词汇并不少，不像印度语，马来语那样需要从英语那边音译借词，我们根据自己的用字习惯加上对物质的理解，再创造出独特的名称，如mg镁，Br溴，难道不比纯粹的搬英文好？

    2）思想方面，这是个敏感的话题，但是从现实来说也没那么敏感。我个人得出点结论，英语好的中国人都只是把英语当工具，而不是炫耀的资本，反倒是那些英语不好喜欢秀，具体例子请到香港台湾好好体验，如果你留学的时候有很多港台同学，多和他们交流，尤其是香港的。还有一个因素就是现在部分大学教师喜欢炫英语原版教材，实际上，不是所有中文教材都是垃圾，也不是所有英文教材都是精品，自己读了好不好自己说了算，不过前提是你的词汇量得够，阅读量够大，才能做出判断。一句话概括，过度依赖英语容易导致媚外的心理暗示。

    3）路径依赖。今天这种以背单词背作文为主要学习方式的英语教学，从我爸妈（60后）那代就开始的，到了今日，发达地区（我住在广州）略有改善，具体可以从部分高价幼儿园和高级中学在低年级实行双语班教育看出来，但是在二三线城市，还是以传统填鸭式英语教学为主，让老教师改掉沿袭多年的教学习惯，很难。再加上，在中国，变革的阻力是很大的，其中重要的是人情因素，大家工作后好好体会。

    但是，随着新一代的80后甚至90后加入教师行列，这个英语教学的困境或许能得到改善吧，我是抱着乐观心态去看的。

    PS:讨论可以，谩骂就免了，百姓知道不是微博也不是百度贴吧。再加上你骂赢了我也不见得你现实中有多少好处。

    本问答由王捷提供

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