2 个回答
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| 2017-10-13 13:43:16 广告
幼儿不懂珍惜物品如何合理教育引导？
其实破坏也是孩子一种实践的过程，孩子想要通过一些行为去得到他的答案，在他脑海里可能通过摔东西会获知一个实践的结果。说到重复破坏、扔东西带给他们的兴奋感，很有可能是旁边的人惊讶的反应引起的，或者是他发现了自己能够通过这样的行为获得身边人的关注。
至于题主说到孩子可能太小，没有价值这个概念，容易去触碰，甚至损毁别人家的东西，可能是物权意识还没有萌发。首先他得知道什么东西是自己的，什么东西是别人的。
基于这些情况下，我们可能做的沟通是无效的。建议可以这么做：
（1）看好你的娃，贵重物品不要放在他手边。万一孩子真的摔了，也不要责备孩子。作为家长，我们有这个责任去预防这个事件的发生。
（2）从源头出发，解决这个问题。找出孩子破坏行为的真正原因，他是否有观察物品被摔的反应？还是观察你们的反应？如果他纯粹只是想摔东西，看看东西会变得怎样，那就看看东西的价值，摔食物什么的，大不了就是一顿收拾，如果是易碎的东西，就换一些不易碎的让他玩吧。如果孩子是因为想要受到关注而破坏东西，那么就陪他玩另一种让他开心的游戏就好了。————————————————————
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本问答由萌芽提供
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| 2017-10-13 13:11:47 广告
这其实跟谈恋爱的时候不要试探对方的真心一样，更重要的是减少犯错的机会，而不是给予无条件的信任。而长时间而有效的教育是需要耗费大量精力的，而且家庭环境下你再优秀的教育方法也会被分分钟败完。
如果不是自家孩子，是偶尔来拜访的孩子，把自己珍贵的东西都藏起来是最好的，所谓财不露白，对于孩子也是如此，只不过含义不怎么一样罢了。过多的说教非但没有作用，反倒会激起他们的好奇心和反叛心理。
如果是自家的孩子，那么最常用有效的手段就是共情，首先需要了解这个孩子，了解他珍重的的东西，并且让他感觉到这种理解，让他对那个东西的珍惜与你的珍惜产生共情，就可以了。本问答由萌芽提供
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