教师应该怎样正确引导学生书写？

书写低级难点（转载）聪明写字始写汉字接触文化始终身习与发展种必备技能竞争激烈社能写手字疑能给自增加获胜筹码培养良写字习惯师指导尤关键、细 良书写姿势写字关键写字姿势要做三：尺寸拳尺：眼离桌高度本语文书高度寸：手与笔尖距离 低级能转笔刀削部露宜高级同笔尖与右手握笔手尖距离能并排放左手两手指宜拳：用左拳量握笔姿势直困扰我问题何进行指导确执笔呢确握笔姿势用拇指食指指肚靠笔尖处捏住笔杆用指指甲端左侧与肉相连处托住笔杆臂、手腕指落放桌面笔杆向右倾斜靠虎口食指指关节位置执笔应指实掌虚即握笔拇指、食指、指要紧握笔杆指端用力掌则自空虚作依托指腕部能死压桌面要虚提些仅握笔稳固且运笔较灵孩由于存着别差异握笔要异其重要条拿笔我要觉手掌定空间往往鸡蛋或乒乓球空间说拿着鸡蛋写字能太用力能太放松关于运笔要告诉转鼻尖转鼻尖觉字越写越粗低级刚始习写字我应该点滴指导做起细扎实抓写字教写字习打坚实基础二、实 我每字结构安排、偏旁部首书写指导要位熟练掌握写起汉字漂亮三点水：要弧其第点与基本条线言字旁：点与横折折要条线立旁：点与间撇起笔重点单立：笔要撇间朝面处双旁：起笔条线立刀旁：基本竖间竖肚要稍左挺提土旁、王旁基本条线提手旁：提起笔稍超横横与提间距基本平行木字旁：撇末笔与横基本条线起笔要撇二者起笔点三撇每撇起笔超金字旁：竖提要准、交界处指导训练孩字结构安排及审美能力都能同程度提高三、趣鲁迅先说我书艺术东明珠瑰宝诗却诗韵味画却美舞却节奏歌却旋律句写字声音乐色图画其内容博精深造型优美陶冶代代我认趣练字效途径我书家故事写字兴趣编歌练字兴趣都诙谐幽默语言能写字兴趣我写字指导课我引导担医评字兴趣浓厚师我认写‘目’字太胖师写‘米’字点撇离竖线太近师写‘’字点靠太近孩眼光犀利针同写够美观字总能诊断病变所看都称职医习字段间我发觉孩字结构安排每笔画所位置基本能够掌握些写字偏结构安排够合理同顿笔位保护孩自尊我没孩本展示孩写字存问题汇总起黑板板书让医字进行诊断病情见些医全神贯注进行诊断继手迅速举起认认真真进行评析师写‘米’字横没横线起笔师‘’字笔写错写捺师写‘光’字竖弯钩太短……医七嘴八舌诊断结进行汇报何些字根据我诊断进行救治呢我字形变魔术孩听变魔术眼珠瞪圆摸清师葫芦卖药面面相觑敢吱声怕错看魔术机看孩兴趣浓厚我始孩共同字变魔术‘目’字要变瘦仔细观察师写‘目’字竖位置师我发现您写‘目’字竖离竖线近些横折钩离竖线近些随着我书写孩断自发现描述哇塞目字变瘦孩惊奇喊道想想变魔术‘目’写瘦些、写漂亮些想孩异口同声孩书写‘目’字规范、工整、漂亮许家喜喜欢吃爆米花呀听我问孩些丈二尚摸着脑课堂师问问题孩疑惑解瞪眼珠盯着我看喜欢吃爆米花喜欢吃没炸米花喜欢吃爆米花没爆米花硬硬吃快嘴蔡翼俊声说我认我起看看‘米’字让像爆米花呢石激起千层浪孩终于明白师要提问题于医敏锐眼光发挥纷纷谋划策教室热闹师我认‘米’字点撇应该离横线竖线远些放左格右格间撇要高于点师我认撇捺要舒展才能让觉爆米花炸…… 读：写字项重要语文基本功巩固识字手段于提高文化素质起着重要作用必须打写字基础我师写字教高度重视认真细致趣指导练习写字写字水平定提高快语文《课标》十重视写字强调打基础包括掌握汉字基本笔画用偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构书写规范、端、整洁初步受汉字形体美养确写字姿势良写字习惯体现加强写字、提高写字质量指导思想抓书写并非朝夕事关键于持恒严要求、勤督促抓书写光靠语文师单枪匹马力量够要配合各科师、家齐抓共管注意提醒孩确姿势教育孩提笔即练字每作业作练字机才能培养良写字习惯写字看孩习态度美字体能师起陶冶情操作用趣识字式能激起孩习兴趣俗说字其字定意义代表着形象相信每家都希望自孩能写手漂亮字字练特别我低级孩刚始写字家定要严格要求1、先观察字帖.观察笔画短、占格、笔画间位置并且熟记于2、书写汉字要写笔看笔要气呵需要第步观察要位3、比——自写字书田字格字比找差距找足改足再书写写观察再比再观察相信定越越棒