孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于

《学与思》“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少”法国著名小说家的这句名言，深刻的揭示出了学与思的关系。德国著名文学家普朗克先生也曾说过：“读书而不思考，等于吃饭而不消化”我国伟大的思想家，革命家毛泽东先生也讲了学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。所有的一切都说明 思维在人认识客观世界乃至于科学的发明创造中具有重要的作用，读书是易事，而思考是难事，但二者缺一便全无用处。　一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化，这正如人摄取食物一样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法为"己有"。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。 　　 学与思的结合，是掌握知识过程中的必由之路，学习是思考的基础，思考是灵感的源泉。古时候，叙拉古国王亥厄洛让金匠为他制造一顶金冠，制成后，他怀疑黄金被金匠偷走了部分，又苦于没有证据，于是他把阿基米德找来，请他帮忙。阿...《与思》书读越加思索觉知道；读书思考越候越清楚看知道少著名说家句名言深刻揭示与思关系德著名文家普朗克先曾说：读书思考等于吃饭消化我伟思想家革命家毛泽东先讲习敌自满足要认真习点东西必须自满始自厌家诲倦我应采取种态度所切都说明 思维认识客观世界乃至于科发明创造具重要作用读书易事思考难事二者缺便全用处接受知识运用知识程实际记与识、与思程思基础思深化摄取食物思加咀嚼囫囵吞枣食化难吸收所知识""思才能所知识融贯通举反三与思结合掌握知识程必由路习思考基础思考灵源泉古候叙拉古王亥厄洛让金匠制造顶金冠制怀疑黄金金匠偷走部苦于没证据于阿基米德找请帮忙阿基米德快结论：假黄金掺进白银制王冠定比同重纯黄金要些王冠表面平整容易外表判断陷入苦思冥想洗澡身体浸入盛满水浴盆水盆沿溢部连忙跳浴盆水位降浴盆溢水与自体积相同?完王任务同发现著名浮力定律----阿基米德定律思考打世界金钥匙迪幼观察、思考同充满着奇强烈求知欲久算术课师说：二加二等于站起发问：师二加等于四呢师问目瞪口呆师仅认思考打世界钥匙反认迪捣乱才三绩佳勒令退凭着艰苦思考探索终于杰科家发明家思基础思深化我要神思漫想要切合实际我需要确认识自既理想必须脚踏实奋斗我着终都寻找打些钥匙奔波忙碌于我需要与思毅力与思洗礼与思考验我才意义与思陶治情操提高自身素质着重要意义发觉：没议论别知知识发现习求进取；思考才发展面宏观与微观世界扩展知识信息爆炸我脑袋架计算机必须处理问题信息优程序我适应飞速发展代更社存发展古云：书山路勤径海涯苦作舟今言：些见习我重要孔云：思则罔思则殆所习思考密习思考思考提独立见解培养自独立思考能力创新能力适应代要求2、《论与思》伟教育家孔圣曾说：思则罔思则殆句鲜明阐述与思重要性否定要做习必须思考呢今社许面习与思考间现许许耐寻味苦难事部整沉浸习埋苦干终结却乎意料眼看着绩降能消失沉思面师指桑骂槐循循诱导却认自块习料习失信所致呢习思考却存着群整顾着玩忘记习必要做许许思考手考试能连连溃败其实并笨相反非聪明困难面前总能想许许能解决问题办习面失利呢思考习终能业条路跳槽两类习与思考问题何解决今社数难题懂习并且每件事都充满思考路许少许坎坷真理与思展开

争议先解思含义说意义关系找点论点论据围绕论点写总结概括主题且引用古文典故些